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木子音教学随笔

诊改的支撑是平台，瓶颈是平台，成败在平台。

大专家如是说，信息化和数字导向的重要性不言而喻了吧。

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所谓成果导向，在教学诊改中也是格外强调的。教学诊改的核心理念是什么？是“质量”，或者说是人才培养质量。提高人才培养质量就是我们追求的结果导向。其实，中职学校千缺万缺，这也少、那也少，归根到底，最缺乏的还在于人才培养质量。杨教授讲“坚持质量第一为价值取向，质量就是效益，质量就是价值，质量决定发展，提升质量是当前中职最需要关注的问题。”可以讲，说到了职教教育的痛处。“打铁需要自身硬”，只有我们自己把人才培养质量提高了，我们的学校才会立于不败之地，才会在社会和家长心目中产生影响力和美誉度，或者说“被人看得起”。

结语

我们的管理者如果能够在学校管理和建设过程中，自觉地贯彻“目标导向、问题导向、数据导向、成果导向”，我们的学校就会不断地实现问题破解、螺旋式上升，达成建设愿景，提高人才培养质量。学校的发展自然也就会越来越好。

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